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        繽紛課堂展技能 教學相長競風流——小學英語展示課活動
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        發布時間:2021/6/22 9:07:08


        繽紛課堂展技能 教學相長競風流

        ——記無錫光華學校小學英語展示課活動


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                一支粉筆書盡育人華章,三尺講臺盡展師者風采。在美麗的六月,如約而至的不只是梅子黃時雨,梔子滿園香,還有——我們精彩紛呈的課堂。走進我們本學期的展示課,如果只是聽,你可能會以為是音樂課,或者是電影課;如果只是看,你可能會以為是語文課,還有可能當作美術課。


        — ONE —課堂上


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                同學們全神貫注的眼神,流利無誤的回答,全情投入的氛圍,足以見證老師備課之認真,設計之恰當,課堂環節、教學重難點、授課方式無不展示著姚潮升老師的優秀。積極探索,大膽創新,姚老師為大家呈現了一堂別開生面的寫作課,精心設計的課堂環節,新穎有趣的講授方式,吸引了每一個孩子,打動了在場的每一個老師,全體老師們積極參與聽課,認真傾聽,詳細記錄。


        — TWO —課堂教學


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                一首無錫名曲《太湖美》拉開了課堂的序幕,屏幕上隨著樂曲變換的無錫四季美景,瞬間抓住了所有人的眼球,每個人都在不知不覺中融在課堂里了。還未回過神來,一把神奇的weather umbrella已經轉動起來,配合剛才的四季圖片,“How’s the weather?” 的答案如汩汩清泉,溢滿了整個教室。這樣的復習,你是不是也很期待!


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                一棵遒勁的“四季樹”,在召喚著同學們。大家小組合作,從每個季節的天氣、代表色、服裝、食物、活動等方面,完成了一棵由春夏秋冬構成的season tree,大家一起享受了一場精美絕倫的四季秀盛宴。


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                寫作的”米“已經有了,”巧婦(夫)“不再為難,一首首有關四季的詩歌瞬間完成。更為神奇的是,”巧婦(夫)“們把自己創作的小詩用自己擅長的舞蹈、歌曲、朗誦等形式完美地呈現出來。哈哈,寫作竟然可以如此有趣,如此簡單!你還會怕嗎?”巧婦(夫)們不怕了!


        —THREE —教師評課


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        英語學科組長——李樂樂老師


                結合這節課,首先談了”四感“:感謝領導的支持,感謝各科老師的配合,感謝英語組老師的全力協助,感動姚潮升老師的精心準備與不遺余力的付出。有了這些,光華教研將邁上一個新的臺階。


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        姚潮升老師的師傅——李文慧老師


                李老師特別欣賞這節課中:通過聽、說、讀、寫、唱、跳、演等寓教于樂的教學方法,很好地達成了本節課the show of seasons的教學目標,極大的調動了學生學英語的熱情,從而實現了英語習作課化難為易。李老師建議姚老師放松一些,節奏稍微慢一些,整節課的效果會更好。


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        四年級組英語老師——趙秀明老師


                姚老師這節課由描述季節的單詞、詞組、句子,逐步串聯成優美的英文段落,這樣一個循序漸進的教學設計和思路,給予學生的不僅是”漁“,更是學習英語的信心。趙老師同時肯定了姚老師教學基本功扎實,能很好駕馭課堂。如果對學生的評價更加多元,孩子們在這節課上的收獲,會更大。


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        五六年級組老師——徐從香老師


                姚老師的課堂別出心裁,融合了語文、美術,音樂等學科知識來創設情境,從視覺、聽覺角度甚至聯系到了感官,去引發學生的積極思考。用思維導圖的方式帶領學生去集思廣益的鞏固拓展,自主創新?!笆谌艘贼~,不如授人以漁”,在姚老師的課堂上得到了極好的體現:不僅幫助學生學會知識,還傳授他們完成英語學習的方法,活學活用。徐老師還特別強調姚老師在德育目標設定方面非常好,引導學生要有善于發現美的眼睛,要有創造美的能力,體現了立德樹人的教育理念。建議學生回答問題時,要更多關注學生的思考,而不是整齊度。


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        語文組教師代表——張君珂


                張君珂老師對姚老師的教學方法,課堂豐富多彩的教學活動和學科融合的教學設計給予了極大的肯定;對于姚老師能夠抑揚頓挫地泛讀英語古詩的環節十分贊賞,認為語文組老師都應該學習這一點。張老師還結合語文實際的作文教學提出和兩個學科可以借鑒之處和不同之處。


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        數學組教師代表——吳婧


                吳婧老師對于姚老師的課堂導入,思維導圖,課堂活動的設計給予了很高的評價,也對數學組的老師提出要求,希望大家能向姚老師學習,不斷創新,挑戰自我。


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        綜合組教師代表:陳齊文


                陳齊文老師對于姚老師四季樹的思維導圖設計非常欣賞,認為美術課也可以借鑒這種教學方式,為學生勾勒清晰的思維導圖,更好的引導學生畫出自己的作品。陳老師號召綜合組全體老師以姚老師為榜樣,大膽創新,開創光華綜合組學科教學的新篇章。


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                陳松銀副校長對本節課的呈現效果予以肯定,對英語組推出的展示課所具備的亮點與新意表達肯定與鼓勵,同時為英語組日后的課堂教學的改進與公開課的更有效開展提出寶貴意見,并鼓勵各學科之間互進共勉。


        — FOUR —結束


                在學校的大力支持下,本次聽評課活動圓滿結束,所有學科組將繼續秉承“且行且思、且悟且進”的宗旨,追求創新、勇于探索、團結協作。也會堅持踐行不變的教育初心,成為理想的“四有教師”,帶領我們的光華學子一路高歌,共創佳績!

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